本文摘要：毕业论文是本科教学过程中的一个重要环节，是体现大学教学成果特别是在是实践中教学成果的重要环节，其质量掌控与各涉及教学环节密切相关，可以综合培育学生的科研能力和创新能力。毕业论文的质量既是对学生能力审定的一个最重要参照，也是对高级院校的教学水平与质量考核的一个重要依据，因此提高毕业论文质量对于提高学生创新能力具备最重要的实际意义。

毕业论文是本科教学过程中的一个重要环节，是体现大学教学成果特别是在是实践中教学成果的重要环节，其质量掌控与各涉及教学环节密切相关，可以综合培育学生的科研能力和创新能力。毕业论文的质量既是对学生能力审定的一个最重要参照，也是对高级院校的教学水平与质量考核的一个重要依据，因此提高毕业论文质量对于提高学生创新能力具备最重要的实际意义。国家启动的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”以提高学生创新能力和创意精神为最重要目标，毕业论文对于提高高校经济管理专业学生创新能力具备最重要意义，本文以吉首大学为事例，融合自身指导毕业论文的经验，分析地方高校经济管理类专业毕业论文质量问题，以期为提升经济管理学生的实践中和创新能力获取有价值的糅合。　　1经济管理专业毕业论文脑卒中患者早期胃肠内营养防治焦虑性溃疡的观营养不良的中国主流电影——从冯小刚电影的判幼儿园膳食营养身体健康教育的了解与实践中探究西方语言哲学是语言研究的营养钵浅析《食品营养学》课程问卷调查《食品营养学》课程问卷调查研究决明子对营养性体重增加大鼠的影响讲《食品营养与公共卫生》的教与学动物营养学教学改革探析孕期合理营养质量现状分析　　吉首大学商学院从2004年开始实行“职业经理人综合素质教导计划”，构成了创意教育环节、实践中教育环节、研究教育环节和课堂教育环节“四环合一”的教学模式，当前学院工商管理专业已沦为国家特色专业和湖南省普通高校“十二五”综合改革试点专业。

学院为提高学生毕业论文的质量也展开了不少尝试，并获得了一定的效果。　　1.1提高毕业论文质量的主要措施　　（1）推崇日常教学中的写作能力训练。专门开办SPSS统计资料软件操作者课程，希望学生通过分析分析手段，提高论文的档次；实行案例分析等课程改革项目，通过实地调研撰写原创性案例，反对教师大力运用案例教学方法，提高学生分析实际问题的能力。

　　（2）提早展开毕业论文文学创作的决定和筹划。将毕业论文文学创作的时间决定和明确拒绝提早发布给学生，拒绝学生提早展开打算。

将毕业论文的文学创作时间展开提早，从第六学期期末即开始毕业论文的选题，暑假即开始融合社会实践中调查著手论文的开题和初稿文学创作。　　（3）增强论文质量的掌控。拒绝老师展开全程监控，拒绝学生必需已完成后，且经过指导老师证实签署后才能离校。

实行毕业论文盲审，对全院所有的学生论文浅谈基于艺术专业学生特点的文献检索教学策略温州人精神对经济艰难大学生励志教育的救赎试析价值多元化背景下学生价值观的引领试析价值多元化背景下学生价值观的引领大学生学习动机与社会责任心的涉及研究试论提升中学生语文读者能力的创意路径试论大学生体育权利之构建途径研究试论中学生物课堂艺术性教学语言中小学生读者状况现代科学调查的分析为学生语文能力的终生发展奠基展开多轮盲审，直到符合要求为止，敦促教师加强指导，推展学生提高论文的质量。　　1.2毕业论文质量不存在的问题　　（1）题目夸张，阐述不具体。

论文题目的自由选择大多是在一个界定的范围之内，并没展开详尽的精确的描述。内容也是空洞无力，毫无价值，甚至是教材内容的如出一辙。许多同学捉将近当前的时事热点，更加无法对其有精准、客观的解读。

文章观点模糊不清，阐述条理不具体，论文的头尾也没合理的的组织联系一起。　　（2）东拼西凑、网上iTunes。大部分的学生对论文推崇过于，不是从自身的进修经历与个人科学知识累积抵达，而是必要展开复制粘贴。

很多学生是在最后时刻才急急忙忙的内乱拼成一篇，敷衍了事。　　（3）论文质量广泛不低。

毕业论文中使用模型分析与定量分析的比例十分受限，不少论文还是显理论性的分析，创新性和实践性过于，需要超过优秀论文的数量很少。同时，不少论文口语化现象相当严重，部分学生甚至WORD的基本操作都会。

　　2经济管理专业毕业论文质量无法提高的困境　　2.1学生层面的困境　　（1）学生的推崇过于。许多学生对编写毕业论文的重要性了解过于，指出毕业论文不管质量如何都可毕业，再加往届学生很少因毕业论文问题而无法毕业的事实，造成不少学生指出毕业论文环节就是走过场，毕业论文质量好坏都会影响自己的前途，应付心态较为显著。　　（2）学生的科学知识掌控不牢。

低收入压力的减小造成许多学生很早已产生了“读书无用”的念头，自学没什么动力，造成专业基础知识自学得过于坚实；尤其是不少学生的数学和统计学课程科学知识掌控脆弱，无法有效地的运用计量工具展开分析，模型和分析分析科学知识相当严重缺乏。　　（3）学生科学知识运用能力缺乏。

不少学生无法将所学科学知识融会贯通，更加无法将所学科学知识与实际问题融合，部分学生只告诉如出一辙教材内容，甚至不告诉毕业论文必须查询期刊。学生查询资料的能力较好，部分学生甚至不告诉学校有电子数据库。　　2.2指导教师层面的困境　　（1）指导老师积极性不低。

毕业论文工作量大，指导教师必须从学生选题、开题报告、外文翻译成及重复改动等全过程都要给与指导，费时费力，但适当的报酬却很低，每个学生仅有8个学时，但是实际的时间远大于8个课时；同时教师给学生布置的任务往往无法获得大力的对此，也相当严重骨折了教师的指导热情。　　（2）指导老师水平和精力有限。部分教师很少参予社会实践中，或者自己没科研课题或研究方向，做到不了专业的学术前沿，指导过程中无法明确提出建设性的建议。

由于师资严重不足，教师实际指导的毕业论文一般都多达10人，有的甚至多达20余人，同时教师还有较为艰巨的教学、科研等其他必需已完成的工作，无法有效地的展开论文的指导。　　（3）部分教师监管严加。

指导老师的积极性、对专业知识的掌控度和科学知识水平与学生对论文题目的挑选和论文质量起着十分关键的起到。有些老师对学生的论文关注度不低，不忍心闻自己的学生因为论文而煞费苦心，因而放开对学生毕业论文质量的拒绝。

　　2.3学校管理体制层面的困境　　（1）毕业论文教学环节缺陷。部分高校轻课堂教学，重论文文学创作。大部分高校在本科阶段没开办论文文学创作必修课程，学生缺少论文文学创作的规范与技巧。

无法为学生获取完备的实践中基地，由于条件受限，现有的进修模式多为自律集中进修，学生自我自由选择，传统的单导师、一学期指导毕业论文的模式不存在相当大缺失。　　（2）毕业论文质量掌控体系不完备。毕业论文教学环节多、时间宽、可玩性大、监控成本高，论文质量在国内尚不科学统一的评判标准，再加毕业论文与学生的离校进修等因素，造成现有的监控敦促机制无法充分发挥效应；由于毕业生人数众多，毕业论文质量掌控轻形式，重内容，检查主要集中于在抽验、检查记录和格式等，无暇顾及毕业论文教学的实质内容。　　（3）监控措施继续执行艰难。

虽然学校也有不少论文监控的政策，还包括论文的中期检查，后期的质量抽验等，但实际的继续执行力度过于。学校面对毕业亲率、考研亲率和就业率等极大压力，如严格执行毕业论文制度不致影响“三率”，被迫教师放开了对毕业论文的质量拒绝，造成毕业设计论文试论理解计算机辅助工艺设计与人工智能讲对机电一体化专业毕业设计问题论文高职软件技术专业教学实训平台的设计智能幕墙的控制系统与设计的构建方法医学电电阻光学系统电极结构优化设计贸易经济专业教学改革与设计CSCL支持系统设计与研发研究浅谈初中语文课堂教学设计浅析现代广告设计的新理论当前Flash动画设计高一学生如何懂数学?有效地自学方法指导试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论高等职业院校高等数学课程改革刍议浅析初中数学课程教学如何做优质教育试论计算机辅助教学在数学课堂中的起到新课程下初中数学作业布置的实践中与思维浅谈多种方法在初中数学教学中的应用于浅谈初中数学教法与学法的实时改革高效课堂在初中数学课堂中的实行数学教学中学生参予意识的培育无论优劣基本都能通过，使得监控毕业论文质量的不少措施沦为摆放。

　　3提高经济管理专业毕业论文质量的途径　　3.1转变学生观念，提高写作能力　　（1）敦促学生认真对待毕业论文。强化教育，使学生意识到毕业论文文学创作的重要性。将现在的鼓舞与评优制度展开提高，并且挑选较为杰出的论文，汇聚编撰稿本以及将荣誉证书展开派发。

要严格执行论文指导中的涉及政策，严苛实施对少量不合格的论文实行延期毕业的政策。　　（2）打好专业理论基础。强化对日常教学的改革，使学生需要主动地自学专业知识，多角度多侧面地思考问题，大大提升自己的思维能力；增大社会调查和实验室研究的比例，培育学生独立思考的能力，提升其综合实践中技能，增强其社会意识。　　（3）提高学生毕业论文的文学创作质量，必须在平时多多展开锻炼，还要在平时的教学中让学生写出一些短小的日记式论文，对原先的审定方式进行改革，对学生的思维方式展开训练、对论文的写作方法展开指导。

希望学生积极参与教师的课题，提升自身的科研兴趣和思维意识。　　3.2完备激励机制，提高指导能力　　（1）完备激励机制。增强导师的责任意识，逐步减少指导论文的师生比；将指导论文的能力和论文质量作为教师评价的最重要指标，并将评价结果与教师的评优晋升等挂勾；增大杰出毕业论文的奖励力度，提升教师提高指导质量的积极性。

　　（2）提高指导教师的素养和能力。创建毕业论文指导教师档案管理制度，以强化导师的配有和管理；尽量地搭配与指导教师科研项目结合的题目，确保教师自身的指导能力；强化指导老师的梯队建设，要对现有教师展开甄选和考核，并对后备人才展开甄选和培育。　　（3）改革毕业论文指导模式。

建构毕业论文教学的内容体系，将单学期毕业论文改回从2年级开始的全程式教学模式，创建由同一个教师对学生的实验—进修—实践中—毕业论文整个流程展开系统性指导的模式，确保学生可以展开毕业论文编写的系统性。　　3.3完备约束制度，实施管理政策　　（1）实行开放式毕业论文管理。

创建当面指导融合网络联系的立体多维指导渠道，实施低收入—考研—毕业论文的“一体化”指导模式；尝试实行校内教师与企业专家联合指导的“双师”模式，以社会资源和外部条件填补学校之严重不足，提高论文的实践性和创新性。　　（2）完备毕业论文教学鼓舞约束制度。创建对杰出毕业论文的指导教师和学生奖励制度，增大精神奖励和物质奖励的力度。

创建对不合格毕业论文的指导教师和学生约束制度，对学生坚决执行延期毕业或再行博士论文延期颁发学位的制度。　　（3）实施毕业论文的质量监控政策。创建校、院、系由三级检查制度，下一级对上一级负责管理，层层未尽。创建毕业论文专项检查制度，的组织校内或校外专家展开针对毕业论文的专项检查。

创建与检查设施的排查制度，对检查中找到的问题限期排查，并展开适当惩处。学校管理部门必需转变毕业论文向低收入让步的政策，坚决执行论文质量掌控的涉及制度。

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