本文摘要：近日，在教学11楼一楼大厅，50余件环绕“杨家城南改建”的设计作品在这里集中于展览，更有不少师生观赏围观。据理解，这是我校艺术设计学院和法国马赛地中海高等艺术与设计学院牵头积极开展的实验教学成果。朱昕玥是艺术设计学院室内设计专业大四学生。在过往的一个多月里，她和同级同专业的87名同学一起，全身心的投放到这项实验课程中。 “我还是第一次参予这样的课程，感觉很有挑战。” “中法牵头艺术设计实验教学周”是艺术设计学院培育创意艺术设计人才模式的一次有益探寻。

近日，在教学11楼一楼大厅，50余件环绕“杨家城南改建”的设计作品在这里集中于展览，更有不少师生观赏围观。据理解，这是我校艺术设计学院和法国马赛地中海高等艺术与设计学院牵头积极开展的实验教学成果。朱昕玥是艺术设计学院室内设计专业大四学生。在过往的一个多月里，她和同级同专业的87名同学一起，全身心的投放到这项实验课程中。

“我还是第一次参予这样的课程，感觉很有挑战。” “中法牵头艺术设计实验教学周”是艺术设计学院培育创意艺术设计人才模式的一次有益探寻。

艺术设计学院院长祝遵凌讲解说道，“学院首次尝试集中于周期性教学+国际化牵头教学的模式，在为期两周的时间里，邀马赛地中海高等艺术与设计学院Abilio Neves教授，率领学生以workshop（工作坊）的形式积极开展实验教学。” 为引人注目问题导向，融合林业院校艺术设计专业特色，本次实验教学周探讨“旧城发展”，以“改建杨家城南，提高杨家城南居民生活品质”为主题。“之所以自由选择这个题目，也是期望将城市发展、环境保护、文化维护等具备现实意义的课题划入课堂教学过程中，这不仅迎合了当今艺术设计学科发展的主流趋势，而且为教学课题的深化与类型扩展获取了更为非常丰富的社会性素材。

”艺术设计学院教师戚飞说道。早在上个学期末，学院就将课程主题下发给了同学们，让同学们利用假期时间权利组队，积极开展前期的调研探访和资料收集。朱昕玥组自由选择了南京城南饮马巷曾静毅故居作为改建对象。

虽然这是一座被涉及单位列作维护对象的老宅，但因年代久远，原先木质结构岌岌可危，宅内空间布局不合理，再行再加缺乏现代生活设施，给同住在这里的人们生活上带给很大不便。“从实地调研开始，Abilio Neves教授就仍然陪伴我们看现场、量数据、访民情、做到调查，我们不会把调研提供的问题带上返回课堂上来一起辩论。

”朱昕玥说道。“虽然我们不存在语言交流、文化差异等问题，但这并会影响我们对作品的传达，反而协助我们在一次次的撞击中唤起出有更大的火花。

” 两周集中于教学完结后，学院为本届“中法牵头艺术设计实验教学周”举行了专题成果汇报展览，拒绝接受专业评委和校内师生们的评论、评分。50余件作品形式多样、内容丰富，有建筑设计模型、室内设计方案、家居创意设计、平面设计传达以及多媒体影像展出等，作品多呈现出了国际化的设计观念和视角，充份展现出了我校学子杰出的实践中能力和创意思维。

“这次实验教学周的顺利举行为学院艺术设计教学体系的改版获取了新的改革思路。”祝遵凌说道，“后期学院还将通过相继搭起类似于的合作教学平台，逐步创建以学生创意为核心的开放性培育模式，糅合国外优良的课程体系和教学方法，增进学院设计类课程的改革和创意。

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